★先生も生徒も『韓国語をいかに学ぶか』必読! 2021-11-21 01:20
★『韓国語をいかに学ぶか--日本語話者のために』
野間秀樹著.平凡社新書.

■言語こそ、老いも若きも、誰もがそこに泣き、そこに笑い、そこに生きる、母の懐のようなもの。〈言語をいかに学ぶか〉を愉しむ、胸ときめく時間へ

■これから入門しようとする方,ちょうど学び始めた方,既に達人の方,韓国語を教えている方,「外国語」に関心のある方,韓国語など学びたくないと思っている方に至るまで.
■言語を学び,言語を問い,言語を考える誰もが楽しめる, 幸せな読後感!
■〈教える〉という観点から〈学ぶ〉ことを考えてみる点も,本書の特徴です.言語教育に関心のある全ての方々もどうぞ.
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新書判.384ページ.2014/6/13刊
本体980円+税 ISBN 978-4582857375
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■「日本経済新聞」で、熱く、ご紹介くださいました!
「『韓国語をいかに学ぶか』野間秀樹著
語順が似ている,助詞がある,漢字語の共通性など,日本語との類似点が多い韓国語を学ぶ知的楽しみを,文字と音声の徹底的な比較研究,言語教育の先端理論まで繰り出しながら説く.韓国語学習の入門書という体裁だが,著者の筆はもっと奥深く,人間にとって言語とは何かという普遍的な問いにまで到達している.」2014/07/27

■熱きレビューをたくさんいただいています.心よりお礼申し上げます.
「面白かった!」「熱い本だ」「熱いぞ.この先生の授業を受けたい」「ほかの外国語学習にとっても重要なさまざまな指摘が」「言語教育に携わる身として、本書の主張や提言は共感と身の引き締まる思い」(読書メーター):
https://bookmeter.com/books/8092869


発音はどう学ぶべきか? 
教科書を音読するだけでは、なぜいけないのか?
文字の学びにどうして順序が大切なのか? 
単語はどうやって、何から、覚えるのか? 
文法はいったい役に立つのか? 
さまざまな表現の数々、何に注目して、どう学ぶのか?
だいたい、私たちは、なぜ会話ができないのか?
そして学校や語学学校は? 留学は?
学習書はどうやって選ぶのか?
なぜ入門書を間違えると、貴い人生をすり減らすことになるのか?
本当に「話せる」教材とは? 
何からどう教えるか=学ぶか?
では,この言語を学んだ先には、どんな〈知〉が待っているのか?
そもそも何のために私たちはことばを学ぶのか?
●単なるハウツーものをはるかに超えて,韓国語を〈学び=教える〉真髄から,言語の深奥へと,共に!

■目次-----
はじめに
第1章 韓国語=朝鮮語は学びたくなる言語である
1.1 韓国語を学ぶと、三つ嬉しい
1.2 文法の相似形
1.3 体験する言語
第2章 学び始めに--始め佳(よ)ければ日々(ひび)是好日(これこうじつ)
2.1 始めは全ての半ばである
2.2 〈話されたことば〉にとって発音は全てである
第3章 言語から学ぶ--楽しみの座標を知る
3.1 文字と発音を学ぶ..文字の中に音があり、音の中に文字がある
3.2 語彙を学ぶ--方法の快楽
3.3 文法を学ぶ--その「文法」では話せない
3.4 表現を学ぶ--日本語に照らす
第4章  〈教える〉ことから〈学ぶ〉--師よ、師たちよ!
4.1 教えてみよう--ことばが要る
4.2 先生は? 学校は? --こうなっている
4.3 日本における教室で
4.4 なぜ、何を、教師は学ばねばならないのか
4.5 言語教育よ、ことばについて考える時間たれ
第5章 学習書に学ぶ
5.1 優れた学習書とは? 優れた教科書とは?
5.2 入門書を選ぶ--それが人生を決める
5.3 中級への道、中級からの道
5.4 上級の沃野(よくや)
第6章 他に照らし、自らを鍛え、共に在る
6.1 対照言語学的視座..母語から出発せよ・他を照らし自らを知る
6.2 共にある私たち 共にある言語

あとがき
日本語の五十音をハングルで書く
ハングル字母表 反切表
母音字母とその辞書順
終声と終声字母
参考文献
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■本の内容紹介:
http://www.aurora.dti.ne.jp/~noma/ci_debut_2014_06.html

amazon:
https://www.amazon.co.jp/dp/458285737X
紀伊國屋書店:
https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784582857375
三省堂書店:
https://www.e-hon.ne.jp/bec/SA/Detail?refISBN=978-4-582-85737-5
丸善・ジュンク堂:
https://honto.jp/netstore/pd-book_26199654.html

●著者について
野間秀樹(のま ひでき):
言語学者、美術家。
東京外国語大学大学院教授、ソウル大学校韓国文化研究所特別研究員、国際教養大学客員教授、明治学院大学客員教授・特命教授などを歴任。
一般言語学、朝鮮言語学、日韓対照言語学、韓国語教育を中心に、音論、語彙論、文法論や言語存在論などの論著がある。
著書に『言語存在論』東京大学出版会、『言語 この希望に満ちたもの』北海道大学出版会、『 한국어 어휘와 문법의 상관구조 』(韓国語 語彙と文法の相関構造)ソウル、太学社、大韓民国学術院優秀学術図書に選定、『新版 ハングルの誕生:人間にとって文字とは何か』平凡社ライブラリー、『日本語とハングル』文春新書、『新・至福の朝鮮語』朝日出版社、『史上最強の韓国語練習帖 超入門編』ナツメ社,など。
編著書に『韓国語教育論講座』1-4巻、くろしお出版、『韓国・朝鮮の知を読む』クオン、『韓国・朝鮮の美を読む』共編、クオンなどがある。
2005年大韓民国文化褒章受章。12年周時経学術賞(韓国)、14年パピルス賞受賞。第22回アジア・太平洋賞大賞受賞。
韓国=朝鮮と日本、双方の血を嗣ぐ。

http://www.aurora.dti.ne.jp/~noma/


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